🏫 Prevento pour l'École
Profs, CPE, AS, infirmières scolaires, documentalistes
Votre parcours en 3 étapes
1
Lisez ce guide
5 minutes pour savoir quoi adapter selon votre public et votre durée.
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2
Lancez le quiz collectif
près de 300 questions, QR code en 30 secondes. Les élèves répondent depuis leur téléphone, sans installation.
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3
Créez votre espace encadrant
Sauvegardez votre progression, accédez aux 6 modules complets, préparez la prochaine séance.
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Format atelier complet, public captif, durée longue, support pédagogique riche.
👤 Pour qui ?
- Professeur des écoles (cycle 3 : CE2, CM1, CM2)
- Professeur principal collège (6ème, 5ème)
- CPE, AS, infirmière scolaire
- Professeur documentaliste (CDI)
- Animateur EMC, AP (accompagnement personnalisé)
⏱ Format type
- Durée : 1h30 à 2h par pilier (durée standard)
- Format : atelier classe entière (24-30 élèves) ou demi-groupe
- Environnement : salle de classe, tableau, projecteur, parfois ordis/tablettes
- Public : captif, dans un cadre scolaire connu
🎯 Comment adapter chaque pilier
| Pilier | Adaptation école |
|---|---|
| POLYMNIE | Complet (5 activités). Intégrer le travail sur l'ENT (mot de passe, paramètres). |
| URANIE | Complet. Faire le lien avec l'EMI (Éducation aux Médias et à l'Information). |
| THALIE | Complet. Atelier pratique : vérifier ensemble que tous savent leur mot de passe ENT et savent le changer. |
| EUTERPE | Complet (le plus dense). Articuler avec le programme pHARE du MEN si l'établissement est inscrit. Identifier les ambassadeurs harcèlement. |
| CALLIOPE | Complet. Présenter le référent harcèlement de l'établissement, le CPE, l'infirmière. |
| MELPOMÈNE | 10-15 ans uniquement. Prévenir les parents (lettre type). Idéalement co-animé avec l'infirmière ou un intervenant extérieur. |
✨ Activités à privilégier
- 🟢 Les jeux de rôle (Activité 3 EUTERPE, MELPOMÈNE)
- 🟢 Les exercices écrits individuels (Activité 5 EUTERPE auto-évaluation)
- 🟢 Le jeu Interland en demi-groupe (avec ordis/tablettes scolaires)
- 🟢 Les débats en classe entière (très efficaces sur les fake news)
⚠ Activités à éviter / surveiller
- 🟠 Activités très intimes (carte personnelle MELPOMÈNE) → faire en silence, ne pas demander de partager publiquement
- 🟠 Sujets explicites (grooming, sextorsion dans MELPOMÈNE) → vérifier le niveau de maturité du groupe
🛠 Outils complémentaires
- Programme pHARE (MEN) : pour articuler avec la politique nationale
- CLEMI : ressources d'éducation aux médias
- Internet Sans Crainte : ressources complémentaires
- 3018, Pharos, Take It Down : à inscrire au tableau dans chaque module
📋 Lien avec le référentiel CRCN
| Pilier | Compétences CRCN concernées |
|---|---|
| POLYMNIE | 1.1 Gérer ses données · 4.2 Protéger les données perso |
| URANIE | 1.2 Gérer des données · 1.3 Traiter des données · EMI |
| THALIE | 4.1 Sécuriser l'environnement numérique |
| EUTERPE | 2.1 Interagir · 2.2 Partager et publier · 2.3 Collaborer |
| CALLIOPE | 4.3 Protéger la santé, le bien-être |
| MELPOMÈNE | EMC pilier "respect d'autrui" · CRCN 4.3 |
Fiche d'adaptation préparée par SOS ÉCRANS · mai 2026
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